为深化教师专业成长，进一步探索思维型课堂教学新路径，吉林毓文中学近日成功举办2025年“丁香杯”教学年会。本届年会以“基于核心素养的思维培养课堂教学研究”为主题，设立专家讲座、课堂展示与总结表彰三大板块，融理论引领、实践探索与成果激励于一体。活动特邀吉林省及吉林市教育学院九大学科高考教研员全程听课评课，并邀请毓文中学教育帮扶结对学校——白山市第一中学、白山市解放中学的领导与教师代表共同参与稳操胜券配资，旨在推动优质教育资源共享，促进校际协同发展。
学校党委书记韩国忠致开幕辞，阐明本次年会“以研促教、以思启智”的深层意义，强调思维品质是学生终身发展的关键能力，号召全体教师在课堂中实现从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。
展开剩余69%随后，吉林省教育学院高中地理教研员张连彬教授作题为《学科大概念视域下的教学思考》的专题报告。他围绕“为何开展大概念教学”“什么是大概念教学”“如何落地大概念教学”三大核心问题，系统阐释了学科核心素养的内在逻辑，引导教师树立“以学科视角观察世界、以学科思维分析问题、以学科语言表达思想”的教学自觉，推动课堂教学真正走向“素养本位”。
当日下午，高考九大学科共18节骨干教师展示课同步展开，覆盖全学科领域。从《登泰山记》的文化哲思到《面团里的酵母军团》的生命探秘，每一堂课均紧扣“思维进阶”主线，通过真实情境创设、问题链驱动和探究式学习，展现毓文中学教师对“思维课堂”的深入理解与扎实实践。每节课后，省市教研员现场点评，既肯定亮点，也提出建设性建议，助力教师反思提升。
在教学年会总结表彰大会上。学校依次颁发了2025年吉林市教育局高考成果奖、教学年会优质课奖、教学常规年度优秀奖、优秀备课组长奖、优秀教研组长奖、优秀师父奖及教学保障奖，全面表彰在过去一年中表现突出的集体与个人。勉励全体教师继续深耕课堂、精研教学。
本次年会成果丰硕，在思维型课堂的理念与方向上凝聚共识，进而形成可供一线教学参照的“操作指南”。这不仅标志着学校教研品质的提升稳操胜券配资，也为区域基础教育的高质量发展贡献了“毓文智慧”。
发布于：北京市鼎合网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：稳操胜券配资 严重水土不服！林书纬世预赛两战0出手0分 未来还能否入选成谜
- 下一篇：没有了
沪深京指数
推荐资讯